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改善建議書

陳主任:

感謝您給我機會在弘X擔任兼職班導師一職。以下是我在弘X一個多禮拜以來的所學以及改善與建議，希望弘X能有更好的發展與進步。

一、   教育訓練部份：由於我到弘學以後一直沒有感受到完善的教育訓練，在此提出教育訓練的完整規劃給主任參考。

1. 環境：

a. 前面是櫃台打卡處，後面是導師辦公室。每個位置 都有 老師，需視老師帶班時間而定，亂坐會被誤以為不禮貌。(我曾因為不知道該坐哪而做錯位置導致其他老師不高興)。

b. 2-5樓分別是國一-國三的班級。

2. 人：認識每位班導師以及清楚每位老師帶的班級（增加員工間的互動有助於辦公室氣氛）。

3. 事：在沒人告知的情況下，我都是碰到事情才知道是錯的，希望以後進 弘學的 老師們可以避免掉我因為不知道而犯的錯。(可建立帶新人的SOP)

a. 關於聯絡簿的
(a)一定要蓋章。
(b)檢查家長有沒有簽名(考卷與打卡時間還有聯絡簿上) 。
(c)檢查家長有沒有留話 。
(d)檢查學生有沒有遲到。
(e)檢查學生有沒有把考試成績寫上並簽名。
b.關於課堂
(a)檢查作業。
(b)上課秩序(手不可撐頭，不可講話)。
(c)注意學生有沒有打瞌睡。
(d)出席狀況。
(e)安排值日生。
(f)點名與教師日誌給講師簽名。
(g)將進度作業與下次考試範圍寫上黑板。
(h)發考卷考試。
c.下課後
(a)關燈關冷氣。
(b)改考卷前先瞭解扣分規則 (要標準化)。
(c)改完考卷要登記成績。

二、   師生關係：由於每個老師帶班的風格不同，所以會導致學生有不同的感受，以下有幾點建議。

1. 不當全班面罵學生：會讓學生感到沒面子，來上課變成不開心的事情。（例如對打瞌睡的學生大吼”你給我站起來”並責怪導師為什麼沒看見學生打瞌睡）

2. 不對學生語言暴力：像是”再說話就掐死你””打斷你的腿”這類的話出現在教室中我覺得非常不妥。

3. 給學生正面鼓勵多於負面：成績進步就大聲讚美，讓學生有信心，代替一再補考打擊學生自信。

4. 營造快樂的學習環境：給學生下課時互動聊天的權力，而不是一昧的要他們安靜看書，書固然很重要，想學習的心更重要，願意發自內心學習最重要。

三、   弘X的優點

1. 與家長保持聯絡，重視聯絡簿。

2. 教室整齊乾淨。

3. 辦公室環境優良。

4. 設備先進。

5. 嚴格督促學生。

四、   弘X的缺點（以新進人員之觀點）

1. 辦公室氣氛凝重。

2. 新進人員無法輕易融入，一個人如果在職場中感受到的是正面且激勵的氣氛，一定也會想全力以赴為組織付出，如果因為一些人或事在一開始對組織的感受就是負面的，那往後怎麼對組織盡心盡力全力以赴？
3. 對學生的態度過於緊繃。

  4. 一件事情可以有很多種解決方式，但有些老師喜歡選擇最糟的那種方式解決問題。

===========================非常長====================================
看了以上的建議就知道
那個環境是個怎麼樣的地方了吧!
不但有女魔頭
有一問三不知卻是帶我的工讀生
還有幾位讓我覺得充滿敵意的老師
一個很糟的工作環境
讓我昨天一踏進國務系就覺得
噢~這裡真是打工的天堂阿!!
重點是對工讀生講話態度也很尊重

補習班的那幾位老師一整個就是壓力大到
非常非常的想要找機會就大罵我們這些新進人員與工讀生一頓
感覺像是在玩踩地雷
要小心的避開她們的點
才不會爆炸(虧我還是踩地雷高手耶!這樣都能踩到!)

於是今天超開心的relax
玩著謝老闆傳來的大富翁 
hahahhahah
好happy哦!

只能祝福那幾位在弘學的老師
繼續臭臉繼續發飆繼續eq低繼續語言暴力..........

"我準備好了"是為了自己!